2.9. Ações de Extensão Dirigidas à Educação Básica

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL 2025/2030

Eixo 2: Pesquisa, Extensão, Internacionalização, Inovação e Empreendedorismo

Indicador: 2.9. Ações de Extensão Dirigidas à Educação Básica

Id.

Ind. 2.9

Resultado Esperado

Formação Artística, Cultural, Esportiva e Científica
Prestação de Serviços e Atendimento à Comunidade

Unidade Gestora

Proece e Agead

Mensuração

Ampliação do número das ações de extensão (AE) dirigidas à educação básica em relação ao ano base (2024).

Utilização e subsídios

Fortalecer o papel da UFMS como agente transformador na sociedade, promovendo uma interação mais efetiva entre a universidade e as escolas de educação básica.
O propósito desta meta é contribuir para a melhoria da qualidade do ensino básico por meio de iniciativas que articulem o conhecimento acadêmico com as demandas da comunidade escolar, incentivando a troca de saberes, o desenvolvimento de projetos inovadores e o apoio à formação de professores e estudantes.
Além disso, esta meta reforça o compromisso da UFMS em promover a inclusão social, reduzir desigualdades educacionais e consolidar sua atuação como uma instituição parceira do desenvolvimento regional e nacional na área da educação

Fatores que influenciam no desempenho do indicador

Comunicação Inadequada e Falta de Parcerias com Escolas de Educação Básica: A ausência de articulação entre a UFMS e as redes de ensino básico pode dificultar a identificação de demandas específicas e a implementação de ações de extensão, reduzindo o alcance e a efetividade dos projetos.
Limitações de Recursos Humanos e Financeiros: A insuficiência de professores, técnicos, estudantes e orçamento para planejar e executar ações de extensão pode restringir a capacidade da universidade de ampliar suas iniciativas voltadas à educação básica.
Baixo Engajamento da Comunidade Acadêmica: A falta de articulação ou envolvimento de docentes e estudantes em atividades de extensão direcionadas à educação básica pode comprometer o desenvolvimento de novas ações, resultando em uma estagnação ou até mesmo redução no número de projetos realizados.

Método de Cálculo

Base de dados

Fonte

Sigproj

Considerações

-

Parâmetro

Quanto maior a variação positiva

Acompanhamento

Anual

Metas

2025

2026

2027

2028

2029

2030

50%

55%

60%

65%

70%

75%