Orientações

 

Os dados informados são relativos ao exercício encerrado, não devendo ser utilizados dados parciais ou estimativos. Se, porventura, os resultados do segundo semestre não estiverem disponíveis, deve-se utilizar os do mesmo semestre do exercício anterior. Os resultados finais dos indicadores devem ser apresentados com duas casas decimais.

Devem ser considerados apenas os dados relativos a cursos permanentes gratuitos (graduação e pós-graduação), excluindo-se aqueles que visam a atender demandas específicas, como, por exemplo, cursos mantidos com recursos advindos de convênios e parcerias com instituições públicas ou privadas ou pagos pelo próprio aluno.

Orientações para o Cálculo dos Indicadores

Principais componentes:
1A - Custo Corrente com HU
1B - Custo Corrente sem HU
2.4 - Aluno Tempo Integral = AGTI(2.2) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)
2.6 - Aluno Equivalente = AGE (2.5) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)
3 - Professor Equivalente
4A - Funcionário Equivalente com HU
4B - Funcionário Equivalente sem HU

Fórmulas para cálculo dos indicadores de desempenho das IFES
I. A Custo Corrente com HU / Aluno Equivalente = _______Custo Corrente com HU(1 A)
_____
AGE
(2.4) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)
I. B Custo Corrente sem HU / Aluno Equivalente = _______Custo Corrente sem HU(1 B)
_____
AGE
(2.4) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)

II. Aluno Tempo Integral / Professor Equivalente = AGTI(2.2) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)
Nº de Professores Equivalentes(3)
III. A Aluno Tempo Integral / Funcionário Equivalente com HU = AGTI(2.2) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)
Nº de Funcionários Equivalentes com HU(4 A)
III. B Aluno Tempo Integral / Funcionário Equivalente sem HU = AGTI(2.2) + APGTI(2.3) + ARTI(2.3)
Nº de Funcionários Equivalentes sem HU(4 B)
IV. A Funcionário Equivalente com HU / Professor Equivalente = Nº de Funcionários Equivalentes com HU(4 A)
Nº de Professores Equivalentes(3)
IV. B Funcionário Equivalente sem HU / Professor Equivalente = Nº de Funcionários Equivalentes sem HU(4 B)
Nº de Professores Equivalentes(3)
V. Grau de Participação Estudantil (GPE) = AGTI(2.2)

AG
(2.1)
VI. Grau de Envolvimento Discente com Pós-Graduação (GEPG) = _____APG
(2.1)
_____
AG + APG
(2.1)
VII. Conceito CAPES/MEC para a Pós-Graduação(5)
 = Σ conceito de todos os programas de pós-grad.
 Número de programas de pós-grad.
VIII. Índice de Qualificação do Corpo Docente (IQCD)
(6)
 =
(5D+3M+2E+G)
(D+M+E+G)
IX. Taxa de Sucesso na Graduação (TSG) =
_____Nº de diplomados (NDI)_____
Nº total de alunos ingressantes (7)
OBSERVAÇÕES:
6